獲獎科創作品分享
本人由 2004 年起熱衷於帶領學生參加大大小小的科學創作比賽，期間每件作品均曾獲獎；
然而，回想起當年起步時，沒有基準參考，也沒有人可以查詢，一切基於自己的直覺。
希望將所有作品的基本資料列出，給大家一個參考。
神奇伸縮教學筆
同學們對老師使用黑板和教科書來教學，根本不會有什麼疑問及反思。而近年部分老師開始使用出版社的教學光碟來授課，對於那些互動性極佳的程式，除了能具體表現課文抽象的概念外，多少也能帶動上課的氣氛；只是程式始終都是程式，每當同學問到一些課程以外的內容時，老師也只能靠黑板來解釋同學的疑問。
有一次，我們看見課堂內老師在電腦滑鼠及黑板前不斷來回為電子課本「翻頁」，還出了一頭的汗水，下課後我們便問他為什麼不能像學校的其他特別室一樣，加裝一塊「電子白板」，老師笑著對我們說，我們吃米不知米貴，「電子白板」的價錢及日常的白板筆開銷甚大，我們本科實在付擔不起。不過，老師說他知道有些外國「電玩發燒友」曾以Wii手掣來作「電子白板」，如果我們願意花時間來研究，老師可將此作來研究課題來指導我們，因此，我們開始了此專題研習。
完成年份：2009年【共獲七項比賽獎項】
升降機自動消毒器
隨著香港在2003爆發了一次高傳染性的呼吸系統疾病ＳＡＲＳ後，不但令香港有人命的犧牲，亦令香港的經濟面臨極大的損失。所以為了避免再次發生同樣的事件，民間已自發性地提倡不同類型的消毒方案。
升降機，作為都市人每天都會使用的客運工具，它全年無休地不斷工作，接載不同的人士上落，它的控制板上必定沾滿了不少的細菌。每次當我們乘搭時，看見控制板貼著一張道：「每兩小時消毒一次」的紙時，心裡總生懷疑，懷疑升降機的控制板是否真的每兩小時被消毒一次，同時地懷疑負責清潔的工人是否會因為工作太忙而忘記消毒，又或者延遲了消毒的時間。
因此，我們便想製作一個升降機控制板的自動消毒器，這作品不但能肯定升降機控制板的消毒次數，更可以智能地在高頻使用下，增加消毒次數，令清潔工人的工作更集中及更有效率。我們認為該產品必定會有一定的市場潛力。
完成年份：2009年【共獲三項比賽獎項】
你都可以有一個觀察系統
我們在電視上看到在幾分鍾的時間內，植物由種子生長至攀天大樹而感到十分驚訝。然而，你們有沒有想到如斯精彩的短片，在家中也可以完成？只要你們也組合一套「你都可以有一個觀察系統」就可以輕易做到。
我們的作品「你都可以有一個觀察系統」，結構十分簡單。我們只要將一個被棄置的光碟機，加上一個普遍的視像鏡頭，就可以依靠光碟機的前後移動的動作，作定時的觀察及記錄。
無論是生物、死物，抑或是一個過程，我們的系統程式，均能作定時照片記錄。好像豐年蝦的泳姿，吸菸時焦油積聚的過程等。外，各位亦可以利用程式，將間隔圖像製作成串連影片。這樣，老師們可以利用此系統去製作教學影片，而同學亦可以利用此系統去擴充專題研習報告的題材可能性，從而讓同學在科學領域中，發掘更多樂趣。
完成年份：2009年 【共獲二項比賽獎項】
防瞌睡小幫手
生命可以在短短數秒的交通意外中突然消失。而駕駛者在駕駛車輛時打瞌睡可以是導致交通意外的成因之一，有見及此，我們設計了這個「防瞌睡小幫手」，以減少此類意外的發生。
我們設計的「防瞌睡小幫手」，原本是一枚裝有振子的指環，當駕駛者穿戴了指環後，若在車輛行駛期間突有睡意時，駕駛者雙手肌肉便會開始放鬆，因而啟動了振子的開關，將剛有睡意的駕駛者喚醒過來。這樣便可防止駕駛者打瞌睡，從而減低交通意外的發生。
只是當我們向專職司機作用家意見調查時，縱使他們十分認同我們的研究方向，他們仍覺得穿戴指環十分麻煩，而且振動訊號亦不清晰；有見及此，我們採納了他們的意見，並將作品直接安裝在?盤上。而當我們再次向專職司機作用家意見調查時，他們十分歡迎我們的設計。
完成年份：2009年【共獲一項比賽獎項】
放心煲
飲茶是中國人的傳統飲食文化，由於茶中含有多種抗氧化物質與抗氧化營養素，上了年紀的長者飲茶能有助防老，亦具養生保健的功能。然而，燒水沖茶對一般人來說，卻有潛在風險。主要原因是大家均不會呆在廚房裡等水燒好才離開，而當水沸時，又往往來不及關閉開關，以致沸水溢出。尤其是對一些獨居長者，縱使使用有響號的水煲，聽覺的退化減弱了他們對水煲的響聲感測，而善忘亦可能令長者忘記了廚房裡正在燒水。因此，為了優化及改善長者的日常生活，我們發明了這個「放心煲」。
有時我會幫母親做家務燒水，偶然會忘記了燒水而導致沸水濺出來；看見沸水濺滿爐灶，心裡總是冒出一陣冷汗。有時，報紙也曾有類似家居意外的報導，甚至釀成火災，心想，長者一般行動除了遲緩，耳朵亦不靈光，會否聽不到燒水的聲音，又或和我一樣，忘記了他們正在燒水呢？因此，我們想出了這件作品，去令長者的生活環境更安全。
完成年份：2009年【共獲一項比賽獎項】
遙距實驗平台
我們設計了一個能使用電腦協助進行科學實驗的平台組件。使用者可利用電腦程式，監察各種科學實驗的進行，並能通過預設模式，控制或記錄實驗時的環境溫度、補充飼料及控制實驗環境的燈光及空調。我們更可以併合不同的組件，讓使用者使用顯微鏡作高倍數觀察實驗之進行。
我們設計此「遙距實驗平台」的另一目的，就是為了「分享資源，共同學習」的概念，我們可以在資源充沛的學校裝置一套組件，並透過互聯網與區外學生，甚至是任何人士，一同觀察及討論實驗。也就是說，無論學校資源充沛或者是貧困，只要學校有一部連接上互聯網的電腦，我們就可以一齊學習，及更有效地作科學探究活動。
完成年份：2007年【共獲四項比賽獎項】
電玩復康手掣
我們設計的手掣，可鼓勵市民將被淘汰的低檔電腦重新使用來進行簡單運動。情況有如「打機」一樣，透過互動的小遊戲，將「打機」的樂趣滲入運動當中。
如果將我們設計的手掣加裝在復康人士的手托上，更可將運動配合物理及職業治療療程。讓復康人士在重覆手指運動的過程中，儘可能恢復最大的手指活動幅度。同時，本手掣除了可將沉悶的治療療程增加遊戲元素外，更可讓他們將活動及操練帶回家中進行，除了可讓治療程序延伸至家裡外，更可以減少復康人士對社會醫療的依賴，及到醫院進行療程的不便；經常的運動除了可以增加復原效果外，亦可同時達致推廣運動的效果。'
完成年份：2007年【共獲五項比賽獎項】
超聲波感應路牌
我們常常在公眾場所看見指示路牌，提醒行人小心地滑。然而，未必所有行人察覺到路牌的提示，甚至踢到該路牌；而且，該路牌對視障人士及在昏暗處幾乎產生不了作用。因此，我們針對這個問題而設計出「超聲波感應器路牌」，只要有物體在路牌前四至七米移動，該路牌即可發出聲音提示。
完成年份：2006年【共獲一項比賽獎項】
體感控制器
「體感控制器」以地心吸力原理操作，並可配戴在身上不同的部位。使用者只需輕搖頭部或其他身體部分，即可操控機械臂搬動物件、進行文書處理、朗讀文字以便和其他人士溝通等的萬用控制器。使用者亦可使用此控制器來達至運動的效果，如：配戴在頭部，藉著頸部肌肉的活動來控制硬件活動及進行遊戲。
控制器設計之目的，是希望能協助身體傷殘之人士，在只需輕搖頭部或其他身體部分的情況下，來解決日常生活中所遇到的問題；我們亦希望能喚醒其他同學對傷殘人士的關心，及更瞭解他們的生活情況。而為了增強作品的完整性及實用性，我們更誠邀鄭家龍及余偉強先生(傷殘人士)，為是次作品提出建議及試用。
完成年份：2006年【共獲九項比賽獎項】
機械消防車
消防員對社會作出很大的貢獻。不單在大型的搶救及搜救行動中找到他們的足跡，就連車禍及困電梯等事項上，亦見其參予。只是部份災場可能有潛在危險，對消防員自身的安全亦有威脅，因此，本項參賽作品「機械消防車」，希望能作為消防員的夥伴，以遙控操作方式，對災場首先進行考察及資料分析，令消防員的工作事半功倍。
本「機械消防車」配備坦克車覆帶，不但可以應付崎嶇不平的災場路面，更可預防在水漬及化學泡沫上打滑。對於毒氣積聚及化學品積存的災場，附在「機械消防車」上的無線視像鏡頭，可代替消防員視察環境，其付運能力更可協助運送極重的滅火器材給消防員，減輕消防員的工作量。
完成年份：2004年【共獲一項比賽獎項】
探索者潛水艇
大家從電視節目中看見珊瑚礁等漂亮的海床景色，必定會聯想起海底攝影及其高價的科技儀器。而當大家提起潛水艇，更會令不少人會聯想起神秘的深海軍事任務。
本作品可令你能長時間觀察海床景色，藉以提高對海洋生態的學習興趣，還可以根據需要，配以合適的配件，如：機械手臂，而更重要的是操作原理精簡，製作成本低廉(利用日常生活物品)，更可應用在游泳池水中的環境監察；又或未知的水底環境作探索。
本潛水艇由遙控器控制它在水中自由移動，更可利用「針筒系統」作潛航深淺度的調教；加上附在潛水艇上的無線錄像鏡頭，可供使用者作長時間觀察及紀錄水底情況。
完成年份：2004年【共獲一項比賽獎項】
豐年蝦的孵化與環境關係
豐年蝦是一種生活在鹹水的小型甲殼動物。在日常生活中，豐年蝦經常用作餵飼其他海產的用途；又或作為活載體給海產作治療。
豐年蝦除了極適合在學校飼養及作為以豐年蝦作專題學習的研究主體，也可以作為生物科或生命教育科的研究體裁。
此為「跨區中小學支援」專題研習，由本人策劃活動方向及內容，然後介紹給夥伴教師及進行活動。
完成年份：2003年【共獲一項比賽獎項】