電腦輔助設計教學分享
刊於 2007 年 99 期及 100 期「今日校園」雜誌
電腦輔助設計 (Computer Aided Design, CAD) 是在新產品開發及設計中利用電腦協助設計流程。它在新產品開發及設計中十分重要，它不但能在產品未面世前，讓人看見其立體外觀及內在的結構，更可以減少產品開發成本及縮短產品開發時間。
培養中一學生對電腦輔助設計產生興趣十分困難，主要原因是絕大部分的中一學生只懂使用視窗系統中的小畫家作平面繪畫。因此，縱使現今電腦輔助設計軟件的使用如何簡化，學生在心理上只會認為絕對沒有可能完成這類作品，更遑論在每星期只有兩課節的上課時間。本人曾設計出一系列電腦輔助設計課程，只要各位同工利用得宜，中一學生也能繪出一定水準的立體圖。
跨校科學探究的誕生
刊於 2005 年 ‧ 第 2 期「網上教學案例文集」
學探究活動可培養學生對問題作出分析性的思考。然而，基於教育工作的繁重，香港現今的科學探究活動，一般都是以自己學校為本的。
本科學探究活動「豐年蝦的孵化」，希望將由中學測試的科學探究活動結果，帶到資源緊絀的小學中實踐。
本人希望與各位分享中、小學的跨區合作進行科探活動時的考慮細節及合作期間遇上的問題。
科學實驗與 WEBCAM
刊於 2005 年「香港電腦教育學會」年刊
每當我教授有關「植物的生長反應」時，總會回想在大學時期有關觀察植物生長反應的實驗。一班同學由下午課節至傍晚期間，對著一盆花卉每隔一段時間用攝影機拍攝數秒的生長情況。半天的辛勞只換來數分鍾不太清楚的片段，心裡總覺得笨笨的。
看見家中的 Webcam，忽發奇想，要是它能定時擷取圖樣，那不是可省卻不少的功夫？於是我在互聯網找尋軟件，看看有沒有定時的 Webcam 擷取軟件；可是，找到的軟件不是使用數碼攝錄機來拍攝，就是程式昂費；再不是就是強調動態觀察功能的軟件(防盜)；對於定時擷取影像圖片的程式，總是找不著合適的。於是我經過一番努力研究，總算編寫好「視像鏡頭觀察系統」這程式。讓普通一隻的 Webcam ，從此可以協助進行科學實驗‧‧‧
為舊型電腦找出路
刊於 2004 年「香港電腦教育學會」年刊
在資訊科技教育的短短數年間，不少學校的儲物室或禮堂底已堆積了一定數目的舊型電腦。若然能為舊型電腦尋找到新用處，我們便可將它們重投教學用途，便可減少廢棄物的產生。
其實，一般舊型電腦都會使用並聯埠 (Parallel Port) 來接駁較舊式的印表機。該埠本身擁有八位元(8 bits)的資料輸出能力；再加上查詢印表機狀態的四條線路。
我們可以簡單利用該埠作簡單的電腦控制實驗。
網站及運用 IT 教學的心得
刊於 2003 年「香港電腦教育學會」年刊
早於一九九八年，本人已嘗試在學與教上運用資訊科技，以促進學習及教學上。
經過多於四年的經驗累積，相信本在這課題上有一定的經驗。
現以此文章分享以網站協助教學的經驗，以及運用資訊科技時的心得。