【文件】 推動STEM+ 教育

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1 year 1 month ago - 1 year 1 month ago #10 by kokpat
【文件】 推動STEM+ 教育 was created by kokpat

歐洲及美國發展STEM教育的初衷,除了為創新科技行業人才做準備,亦期望STEM教育解決整體學生的數學與科學水平及成績落後的問題。根據學生能力國際評估計劃(PISA)的報告,東方國家學生普遍的數理成績較西方國家為高。香港的數理成績更在PISA中名列前茅,因此,我們應把STEM定位為創新科技的追求卓越、應用與發展,這個目標不是由個別科目的努力可以達致。

2015年PISA也顯示,相對其他地區,香港學生對數理的興趣不高,對入職相關行業的理想也較低。因此,我們對STEM教育的期望不是成績上的提升,而是態度、興趣的提升。這個目標亦不是從課本及單向教導中可以達致。

香港產業結構狹窄,創新科技業仍在起始階段。其他推行STEM教育的地區有大量工業、科技企業人才需求,家長普遍對STEM相關行業及出路有一定認識,但香港缺乏這方面的優勢,故此畢業生需要的STEM環境得依賴企業界與教育界共同營造。

STEM教育在香港需要在地化的改良





[連結]
www.hkpri.org.hk/researchreport/stem-2/

[全文]
hongkongvision.org.hk/wp-content/uploads...9/stem_webspread.pdf
Last edit: 1 year 1 month ago by kokpat.

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凡事都可行.但不都有益處。凡事都可行.但不都造就人。無論何人、不要求自己的益處、乃要求別人的益處。 【哥林多前書10:23-24】

 

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